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距离2021年高考还有102天

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教育部发布了《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》明确今年全国高考

值得注意的是,今年,新高考在江苏、河北、辽宁、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份落地。通知要求,稳妥推进高考综合改革,精心制定命题、考试和录取工作方案。加强全流程全员模拟演练,做好考生志愿填报指导、投档录取等各个环节工作,确保改革平稳落地。

教育部发布了《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》明确今年全国高考6月7日开考。去年受疫情影响高考一度延期至7月举行。

值得注意的是,今年,新高考在江苏、河北、辽宁、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份落地。通知要求,稳妥推进高考综合改革,精心制定命题、考试和录取工作方案。加强全流程全员模拟演练,做好考生志愿填报指导、投档录取等各个环节工作,确保改革平稳落地。

改革前可报考的科类为:文科类、理科类、体育类、艺术类。改革后四个科类调整为三个,分别为:普通类、体育类、艺术类。每个科类按考生首选的不同分为历史等科目类和物理等科目类。

2.在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人,录取时加20分投档。

3.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(含台湾户籍考生),录取时加5分投档。

同一考生如符合多项增加分数投档条件的,取其中幅度最大的一项分值,且不得超过20分。所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。

并且《实施方案》明确了各类加分资格考生的审核责任主体单位。其中,归侨、华侨子女、归侨子女考生和台湾省籍考生加分资格由省委统战部组织审核;台湾户籍考生加分资格由省台办负责审核;烈士子女、在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人和自主就业的退役士兵考生加分资格,由退役军人事务部门负责审核。

2021年高考将严格落实防疫措施。各地各校要提前研究谋划,合理安排特殊类型招生等有关考试时间,做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测,按要求为每个考点配备防疫副主考,设置必要的隔离考场、隔离设施,配备充足的防疫物资。

今日距离2021年高考还有8天 “冲刺建议”来了!

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一年一度的高考大幕即将开启。在进入“备战”的最后时刻,是应该疯狂刷题,还是应该回归课本?是应该无限放松,还是提前调整生物钟?最后冲刺之时,考生们又该如何进行有效复习?本报特邀我市重点中学各学科名师,为津城考生送上“冲刺建议”,为考生加油!

2020年1月,教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》,围绕“为什么考、考什么、怎样考”做出了说明。高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成,其中“四层”回答的是“考什么”问题,即高考的考查内容为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”;“四翼”回答的是“怎么考”问题,即高考要突出“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查,这两个问题是考生们最为关注的问题。下面,与考生们聊一聊如何有效备考。

一、明晰概念,夯实基础知识和技能。教材为考生学习之本,也是高考命题的重要依据。在冲刺阶段,我们建议考生回归教材,夯实基础。为此,考生要统筹每日阅读、背诵基础知识的计划。阅读中,考生不仅要熟练准确背诵基础知识,更要把关于基础知识的解释和事例看懂、悟通。在阅读中,考生重点将自己模糊不清、似是而非的知识点界定清楚,做到内涵与外延明晰,必要时请老师帮助解读。

二、统整内化,加强主干知识建构。高考评价注重综合性的考查方式,在学科内容上强调知识的整合与结构化,在情境设置上强调多条件关联的学科情境的测试载体。这需要考生在知识体系的架构上下工夫。要抓住主干知识之间的关联,找到必修之间、必修与选择性必修知识之间的关联度,做好综合情境考查的预设准备,借助思维导图、表格等将知识化繁为简,将教材化厚为薄,并在做题中尝试运用系统化、结构化的知识迁移与应用。

三、领悟意图,洞悉价值引领。思政高考评价中的价值引领是学科属性的外显。高考试题中要考查学生在面对现实问题情境时应当表现出来的情感态度和价值观。考生在训练中要思考领悟试题背后蕴含的价值取向,在论证与推理,分析与解决问题中展现以马克思主义、中国特色社会主义理论为指导的正确价值判断和选择。

四、拓展视野,关注创新思维呈现。高考评价方式的创新性可能会在探究性和开放型的情境和答案中体现出来。考生可适当参考其他省市的创新试题,感受灵活试题的选题素材、知识内容和设问角度,从试题的评价标准上拓展思维的广度,挖掘思维的深度,增强思维的批判度。

五、松紧适度,保持良好状态。高考是知识、能力、价值观、素养和心理的综合考查,考前保持良好的状态非常重要,如果考生能保持既紧张又放松的平衡状态是最好不过的了。考前适度紧张,做适当的习题训练,保持良好的做题手感也是提高考试效益的重要一环。考生可根据个人情况做专项练习或整套试卷,专项练习着重训练难点、薄弱点、盲点,整套试卷重在把握答题节奏和调整作答心理。但习题训练以适度为宜,在选题上,考生可选择近几年的高考试题,练后,要分析试题答案,做好反思,总结得失,做好查缺补漏。

六、整理错题,关注个性学习。在复习中,考生要尽量减少相同或相似问题的错答率,解决这个问题的方法之一就是对过往错题的回顾。因时间紧迫,考生可针对个人情况,做专题错题的温习,重点看原有错误认知是否被纠正,思维方法是否改善提升。

公元前221年,秦王朝建立,国家治理格局从地方分权体制走向君主专制中央集权体制;

例如:邦联(美):1781—1787年;红军:1927—1937年;八路军、新四军:1937—1946年;新民主主义革命:1919—1949年。

在历史材料中遇见类似概念名词,要有意识地转化成时间信息。它们隐含的时间范围,很可能就是合理理解、解释的关键。

重大评价、重大进程,都可以看作知识块。块是历史学习的“根据地”,建议同学们快速温习巩固重点块知识。

1.汉代、宋代强化君主专制和中央集权的措施与影响;2.资产阶级代议制民主制度的发展过程;3.新时期和新时代的外交成就;4.二战后国际格局的变化及其表现。

1.小农经济的特点与影响;2.新航路开辟的意义;3.殖民霸权的更迭过程;4.改革开放前我国经济建设的成功探索与失误;5.社会主义市场经济体制的形成过程;6.经济体制改革和对外开放的过程与影响;7.五六十年代和改革开放后的物质生活、社会风尚特点与原因;8.经济全球化的原因、影响。

1.诸子百家的基本主张;2.启蒙思想家的基本主张;3.马克思主义大规模传播的时间、表现、原因;4.思想与中国特色社会主义理论体系;5.20世纪中国的三次巨变;6.近代中国向西方学习的三个阶段及其表现。

材料题,阅读分析能力是考查的核心。同学们的分析能力大致可以分为三个层次:

故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。夫治天下犹曳大木然,……君与臣,共曳木之人也。臣之与君,名异而实同耶。

一味堆砌所学知识:提出君主专制是天下之大害;主张天下为主君为客;呼吁用天下之法取代皇帝一家之法;工商皆本。

一味摘抄原文:出仕为天下,非为君;天下非一人能治,分治之以群工;君臣名异实同。

三种层次的答法,第三层次才是符合要求的。建议同学们在考前保持一定的练习量,不断增强阅读分析能力。

简而言之,就是要能快速、全面、准确地从题目的文字表述和图形图表中读取各种有关地理事物定性、定量的信息。因此要继续充分训练自己获取图文信息的能力。比如,可以尝试结合近年真题,针对选择题中各选项的表述或综合题的参,反向联系题目出示的相关信息。这有助于大家提升此能力。

地理知识主要包括基本的地理概念、地理数据、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识;地理基本技能主要包括地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换等。

针对地理知识的复习,建议把容易混淆的概念罗列出来,对比其差异。诸如:近日点、远日点;天气、气候等。此外,概念学习不是孤立的,要在分析和解决问题的过程中进行。在接下来的复习中,建议再次针对教材内容进行全面筛查,查漏补缺。

针对地理基本技能的复习,建议各位考生重视地图信息的获取与训练。大部分试题往往以地图为切入点,甚至是微观、局部地区的地图。这就要求大家有很强的读图能力和区域定位能力。

此项能力要求同学们能够用正确的地理思维,通过比较、判断、分析,并用科学、简洁的地理语言阐释地理基本原理与规律。

首先,在进行地理思维训练时要“重联系”。地理环境具有整体性,即地理环境各要素之间存在内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如:为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的,与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。要从多角度、多层次、全方位进行综合分析。

其次,在进行地理思维训练时要重视地理事物的共性总结和个性分析。如陆地上的自然带,从赤道向两极大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带森林带、苔原带和冰原带等,这是共性。但实际分布中,受各种因素影响,又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性,这就是个性。

这要求能够运用人地协调发展等正确的地理观念,通过提出必要的论据,表达出论证和解决地理问题的过程和结果。建议考生积极关注生活中热点问题,将某些时事与相关地理知识联系起来,了解某些工程发展的最新进展、分析生活中地理事物与现象的形成原因、提出某些问题的解决措施。

高考试题变化万千,但原理均来自课本,教材是命题的本源。很多考生直到高三都没翻过教材,只是吃透学校的学案讲义,这是不对的。对于以前应该熟记但习题里又没有频繁涉及的知识点,很多同学会有遗忘现象。不如趁此时机,找半天时间,安下把教材翻上一遍,把易混淆的概念、课后的典型习题、章节的前言和小结、旁栏思考题、小资料等内容逐个盘点一番,在把握重难点基础上,再梳理出每一章的知识网络,如果你能做到合上课本以后,脑海里自然浮现几本书的知识脉络体系,这一关你就成功啦。

冲刺阶段,不做题当然不行,但沉溺题海又会事倍功半。学而不思则罔,思而不学则殆,所以我们做题的关键是精选习题,精当训练,切忌多难杂,还要有反思。这一阶段的习题,最好的选择是历年的高考真题,虽然高考不会重复出题,但真题最能体现高考命题人的思路,如果你会总结,甚至还能从中看出高考命题思路的改变趋势。

我们在做题时,不应该满足于题目的答案,还应思考出题人的意图,比如在材料题中,出题人一般会设置前后若干层次的问题(若干小问),引导考生逐层深入探究问题,这种“典型例题”最能体现出题人思路,从题干的解读到给出答案,都有非常明显的导向性,如数据表、曲线图、遗传图谱、生理图解、实验设计等。多做这种“典型例题”,少做无效题,才能事半功倍。

生物试卷虽然试题不多,但综合性强,尤其是非选择题,题干比较复杂。特别是材料题、实验题、信息题一类的,要运用题目给出的新信息,联系已有知识进行作答。这就对考生们的审题能力提出了相对较高的要求。一般来说,这种材料题都是出题人根据最新的文献和研究报道,化繁为简给你“讲故事”,考生的任务,就是从题目所给图、表、曲线、文字中,读懂出题人讲的“故事”,如果你审题不够缜密,思维不够仔细,甚至看到第五行就忘记第一行在说什么,就会付出惨痛的代价。

除了要仔细审题,看懂题目外,对于第II卷的规范作答也是考生特别需要重视的问题,近年来,我们在阅卷中看到很多考生因为作答不规范而失分,十分可惜。要做到规范作答需要注意四个方面:逻辑合理,意思完整,用词专业,正面作答。即在答案中逻辑关系要正确清晰;答案要完整表达,不要写半句话;尽量用专业术语,不要出现大白话,不写错别字;在答题时要从正面入手,不要答非所问(这里我举个例子:比如题目问甲乙丙三种试剂选哪个合适,原因是什么,如果你觉得甲合适,回答原因就要写出甲有什么优点,而不要去写乙和丙的缺点)。细节决定成败,不要让到手的分数白白溜走。

面对重大考试,考生表现出不同程度的紧张是正常的现象。适度的紧张可以起到促进的作用。对于考生来说,高考成绩在很大程度上决定能否考入重点大学,而重点大学毕业才能找到好工作,似乎意味着重点大学的学生在以后的人生中比普通大学更胜一筹。基于这样的认知,考生可能会扩大“考不好”这样的“坏”结果,无形中增加压力,进而产生紧张甚至焦虑的情绪。合理化高考的认知,优化学习习惯,夯实学习基础,调整对考试的态度,可以有效缓解考试焦虑。

从学习心理学的角度看,考试实质是一种学习效果的监控手段,利用考试的成绩反馈为学生了解自己掌握知识的程度提供依据。一般情况下,考生学习的实际情况也客观地反映在考试成绩上。通过高考前的多次模拟考试,每个考生对自己的大致排名都了如指掌,考生也可以据此推测一个合理的预期。

考前制定合理的作息表,包括学习安排、适度运动等,作息表有效引导注意力集中在具体内容上,促进按时起居。此外,饮食合理、考试物品准备充分,考试时穿戴以简单舒适为宜,提前熟悉考场路线和周边环境,每考完一科,总结考试经验,不再考虑和讨论已考科目的考试内容,要积极准备下一科目。

肌肉放松法可以帮生有意识地去感觉主要肌肉群的紧张和放松,从而缓解紧张。操作方法:将手握成拳,攥紧些,再紧一些,然后感觉一下手和前臂的紧张状态,让这种感觉进到手指、手掌和前臂。然后再放松手,注意紧张和放松之间的感觉的差异,让紧张感流走。

蝴蝶拍技术:双臂在胸前交叉,右手放在左上臂、左手放在右上臂,以左右交替的方式轻拍上臂,左右各一次为一轮,4—12轮为一组,轻拍的节奏较慢,轻重以自己感觉舒适为准。缓解高考焦虑具体操作:当考生备考时感到紧张、心烦和焦虑不安时,可以做简单的轻拍练习,用自己喜欢的比较慢的速度轻拍,像老师给自己鼓励,像亲人给自己加油,像自己给自己拥抱,想着我是安全的,我正在越来越平静,拍完一组4—12轮,不超过12轮后,暂停做一次深呼吸,体验当下可以继续轻拍,重复上面的步骤,直到逐渐平静下来,如果在此过程中有不舒服的感受,可以马上停下来,做几个深呼吸,回到当下。

合理的认知和积极的准备促成沉着、冷静和有条不紊的积极心态。考前使用积极自我暗示,面对遇到的突发状况,从积极的角度给予评价和解释。考生参加高考后,有三种可能的结果:超常发挥、正常发挥和失常。模考成绩相当的同学,高考成绩发生了巨大的差距,原因就是考试心态。因此,最佳策略就是在正常发挥的基础上,拥有积极的考试心态。人生每个阶段都有不同的精彩,那么高考经历将成为参加2021年高考考生梦想放飞的时刻。

一年一度的高考大幕即将开启。在进入“备战”的最后时刻,是应该疯狂刷题,还是应该回归课本?是应该无限放松,还是提前调整生物钟?最后冲刺之时,考生们又该如何进行有效复习?本报特邀我市重点中学各学科名师,为津城考生送上“冲刺建议”,为考生加油!

2020年1月,教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》,围绕“为什么考、考什么、怎样考”做出了说明。高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成,其中“四层”回答的是“考什么”问题,即高考的考查内容为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”;“四翼”回答的是“怎么考”问题,即高考要突出“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查,这两个问题是考生们最为关注的问题。下面,与考生们聊一聊如何有效备考。

一、明晰概念,夯实基础知识和技能。教材为考生学习之本,也是高考命题的重要依据。在冲刺阶段,我们建议考生回归教材,夯实基础。为此,考生要统筹每日阅读、背诵基础知识的计划。阅读中,考生不仅要熟练准确背诵基础知识,更要把关于基础知识的解释和事例看懂、悟通。在阅读中,考生重点将自己模糊不清、似是而非的知识点界定清楚,做到内涵与外延明晰,必要时请老师帮助解读。

二、统整内化,加强主干知识建构。高考评价注重综合性的考查方式,在学科内容上强调知识的整合与结构化,在情境设置上强调多条件关联的学科情境的测试载体。这需要考生在知识体系的架构上下工夫。要抓住主干知识之间的关联,找到必修之间、必修与选择性必修知识之间的关联度,做好综合情境考查的预设准备,借助思维导图、表格等将知识化繁为简,将教材化厚为薄,并在做题中尝试运用系统化、结构化的知识迁移与应用。

三、领悟意图,洞悉价值引领。思政高考评价中的价值引领是学科属性的外显。高考试题中要考查学生在面对现实问题情境时应当表现出来的情感态度和价值观。考生在训练中要思考领悟试题背后蕴含的价值取向,在论证与推理,分析与解决问题中展现以马克思主义、中国特色社会主义理论为指导的正确价值判断和选择。

四、拓展视野,关注创新思维呈现。高考评价方式的创新性可能会在探究性和开放型的情境和答案中体现出来。考生可适当参考其他省市的创新试题,感受灵活试题的选题素材、知识内容和设问角度,从试题的评价标准上拓展思维的广度,挖掘思维的深度,增强思维的批判度。

五、松紧适度,保持良好状态。高考是知识、能力、价值观、素养和心理的综合考查,考前保持良好的状态非常重要,如果考生能保持既紧张又放松的平衡状态是最好不过的了。考前适度紧张,做适当的习题训练,保持良好的做题手感也是提高考试效益的重要一环。考生可根据个人情况做专项练习或整套试卷,专项练习着重训练难点、薄弱点、盲点,整套试卷重在把握答题节奏和调整作答心理。但习题训练以适度为宜,在选题上,考生可选择近几年的高考试题,练后,要分析试题答案,做好反思,总结得失,做好查缺补漏。

六、整理错题,关注个性学习。在复习中,考生要尽量减少相同或相似问题的错答率,解决这个问题的方法之一就是对过往错题的回顾。因时间紧迫,考生可针对个人情况,做专题错题的温习,重点看原有错误认知是否被纠正,思维方法是否改善提升。

公元前221年,秦王朝建立,国家治理格局从地方分权体制走向君主专制中央集权体制;

例如:邦联(美):1781—1787年;红军:1927—1937年;八路军、新四军:1937—1946年;新民主主义革命:1919—1949年。

在历史材料中遇见类似概念名词,要有意识地转化成时间信息。它们隐含的时间范围,很可能就是合理理解、解释的关键。

重大评价、重大进程,都可以看作知识块。块是历史学习的“根据地”,建议同学们快速温习巩固重点块知识。

1.汉代、宋代强化君主专制和中央集权的措施与影响;2.资产阶级代议制民主制度的发展过程;3.新时期和新时代的外交成就;4.二战后国际格局的变化及其表现。

1.小农经济的特点与影响;2.新航路开辟的意义;3.殖民霸权的更迭过程;4.改革开放前我国经济建设的成功探索与失误;5.社会主义市场经济体制的形成过程;6.经济体制改革和对外开放的过程与影响;7.五六十年代和改革开放后的物质生活、社会风尚特点与原因;8.经济全球化的原因、影响。

1.诸子百家的基本主张;2.启蒙思想家的基本主张;3.马克思主义大规模传播的时间、表现、原因;4.思想与中国特色社会主义理论体系;5.20世纪中国的三次巨变;6.近代中国向西方学习的三个阶段及其表现。

材料题,阅读分析能力是考查的核心。同学们的分析能力大致可以分为三个层次:

故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。夫治天下犹曳大木然,……君与臣,共曳木之人也。臣之与君,名异而实同耶。

一味堆砌所学知识:提出君主专制是天下之大害;主张天下为主君为客;呼吁用天下之法取代皇帝一家之法;工商皆本。

一味摘抄原文:出仕为天下,非为君;天下非一人能治,分治之以群工;君臣名异实同。

三种层次的答法,第三层次才是符合要求的。建议同学们在考前保持一定的练习量,不断增强阅读分析能力。

简而言之,就是要能快速、全面、准确地从题目的文字表述和图形图表中读取各种有关地理事物定性、定量的信息。因此要继续充分训练自己获取图文信息的能力。比如,可以尝试结合近年真题,针对选择题中各选项的表述或综合题的参,反向联系题目出示的相关信息。这有助于大家提升此能力。

地理知识主要包括基本的地理概念、地理数据、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识;地理基本技能主要包括地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换等。

针对地理知识的复习,建议把容易混淆的概念罗列出来,对比其差异。诸如:近日点、远日点;天气、气候等。此外,概念学习不是孤立的,要在分析和解决问题的过程中进行。在接下来的复习中,建议再次针对教材内容进行全面筛查,查漏补缺。

针对地理基本技能的复习,建议各位考生重视地图信息的获取与训练。大部分试题往往以地图为切入点,甚至是微观、局部地区的地图。这就要求大家有很强的读图能力和区域定位能力。

此项能力要求同学们能够用正确的地理思维,通过比较、判断、分析,并用科学、简洁的地理语言阐释地理基本原理与规律。

首先,在进行地理思维训练时要“重联系”。地理环境具有整体性,即地理环境各要素之间存在内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如:为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的,与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。要从多角度、多层次、全方位进行综合分析。

其次,在进行地理思维训练时要重视地理事物的共性总结和个性分析。如陆地上的自然带,从赤道向两极大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带森林带、苔原带和冰原带等,这是共性。但实际分布中,受各种因素影响,又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性,这就是个性。

这要求能够运用人地协调发展等正确的地理观念,通过提出必要的论据,表达出论证和解决地理问题的过程和结果。建议考生积极关注生活中热点问题,将某些时事与相关地理知识联系起来,了解某些工程发展的最新进展、分析生活中地理事物与现象的形成原因、提出某些问题的解决措施。

高考试题变化万千,但原理均来自课本,教材是命题的本源。很多考生直到高三都没翻过教材,只是吃透学校的学案讲义,这是不对的。对于以前应该熟记但习题里又没有频繁涉及的知识点,很多同学会有遗忘现象。不如趁此时机,找半天时间,安下把教材翻上一遍,把易混淆的概念、课后的典型习题、章节的前言和小结、旁栏思考题、小资料等内容逐个盘点一番,在把握重难点基础上,再梳理出每一章的知识网络,如果你能做到合上课本以后,脑海里自然浮现几本书的知识脉络体系,这一关你就成功啦。

冲刺阶段,不做题当然不行,但沉溺题海又会事倍功半。学而不思则罔,思而不学则殆,所以我们做题的关键是精选习题,精当训练,切忌多难杂,还要有反思。这一阶段的习题,最好的选择是历年的高考真题,虽然高考不会重复出题,但真题最能体现高考命题人的思路,如果你会总结,甚至还能从中看出高考命题思路的改变趋势。

我们在做题时,不应该满足于题目的答案,还应思考出题人的意图,比如在材料题中,出题人一般会设置前后若干层次的问题(若干小问),引导考生逐层深入探究问题,这种“典型例题”最能体现出题人思路,从题干的解读到给出答案,都有非常明显的导向性,如数据表、曲线图、遗传图谱、生理图解、实验设计等。多做这种“典型例题”,少做无效题,才能事半功倍。

生物试卷虽然试题不多,但综合性强,尤其是非选择题,题干比较复杂。特别是材料题、实验题、信息题一类的,要运用题目给出的新信息,联系已有知识进行作答。这就对考生们的审题能力提出了相对较高的要求。一般来说,这种材料题都是出题人根据最新的文献和研究报道,化繁为简给你“讲故事”,考生的任务,就是从题目所给图、表、曲线、文字中,读懂出题人讲的“故事”,如果你审题不够缜密,思维不够仔细,甚至看到第五行就忘记第一行在说什么,就会付出惨痛的代价。

除了要仔细审题,看懂题目外,对于第II卷的规范作答也是考生特别需要重视的问题,近年来,我们在阅卷中看到很多考生因为作答不规范而失分,十分可惜。要做到规范作答需要注意四个方面:逻辑合理,意思完整,用词专业,正面作答。即在答案中逻辑关系要正确清晰;答案要完整表达,不要写半句话;尽量用专业术语,不要出现大白话,不写错别字;在答题时要从正面入手,不要答非所问(这里我举个例子:比如题目问甲乙丙三种试剂选哪个合适,原因是什么,如果你觉得甲合适,回答原因就要写出甲有什么优点,而不要去写乙和丙的缺点)。细节决定成败,不要让到手的分数白白溜走。

面对重大考试,考生表现出不同程度的紧张是正常的现象。适度的紧张可以起到促进的作用。对于考生来说,高考成绩在很大程度上决定能否考入重点大学,而重点大学毕业才能找到好工作,似乎意味着重点大学的学生在以后的人生中比普通大学更胜一筹。基于这样的认知,考生可能会扩大“考不好”这样的“坏”结果,无形中增加压力,进而产生紧张甚至焦虑的情绪。合理化高考的认知,优化学习习惯,夯实学习基础,调整对考试的态度,可以有效缓解考试焦虑。

从学习心理学的角度看,考试实质是一种学习效果的监控手段,利用考试的成绩反馈为学生了解自己掌握知识的程度提供依据。一般情况下,考生学习的实际情况也客观地反映在考试成绩上。通过高考前的多次模拟考试,每个考生对自己的大致排名都了如指掌,考生也可以据此推测一个合理的预期。

考前制定合理的作息表,包括学习安排、适度运动等,作息表有效引导注意力集中在具体内容上,促进按时起居。此外,饮食合理、考试物品准备充分,考试时穿戴以简单舒适为宜,提前熟悉考场路线和周边环境,每考完一科,总结考试经验,不再考虑和讨论已考科目的考试内容,要积极准备下一科目。

肌肉放松法可以帮生有意识地去感觉主要肌肉群的紧张和放松,从而缓解紧张。操作方法:将手握成拳,攥紧些,再紧一些,然后感觉一下手和前臂的紧张状态,让这种感觉进到手指、手掌和前臂。然后再放松手,注意紧张和放松之间的感觉的差异,让紧张感流走。

蝴蝶拍技术:双臂在胸前交叉,右手放在左上臂、左手放在右上臂,以左右交替的方式轻拍上臂,左右各一次为一轮,4—12轮为一组,轻拍的节奏较慢,轻重以自己感觉舒适为准。缓解高考焦虑具体操作:当考生备考时感到紧张、心烦和焦虑不安时,可以做简单的轻拍练习,用自己喜欢的比较慢的速度轻拍,像老师给自己鼓励,像亲人给自己加油,像自己给自己拥抱,想着我是安全的,我正在越来越平静,拍完一组4—12轮,不超过12轮后,暂停做一次深呼吸,体验当下可以继续轻拍,重复上面的步骤,直到逐渐平静下来,如果在此过程中有不舒服的感受,可以马上停下来,做几个深呼吸,回到当下。

合理的认知和积极的准备促成沉着、冷静和有条不紊的积极心态。考前使用积极自我暗示,面对遇到的突发状况,从积极的角度给予评价和解释。考生参加高考后,有三种可能的结果:超常发挥、正常发挥和失常。模考成绩相当的同学,高考成绩发生了巨大的差距,原因就是考试心态。因此,最佳策略就是在正常发挥的基础上,拥有积极的考试心态。人生每个阶段都有不同的精彩,那么高考经历将成为参加2021年高考考生梦想放飞的时刻。

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2021高考倒计时 今天距离高考还有多少天

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截止今日,距离2021年高考仅剩18天!时间一天一天流失,高三的学生如何把握好高考倒计时的关键阶段,做好各科的复习计划?下面,小编就来为大家详细介绍一下。

考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。要务必在选择题和填空题上加大训练力度,强化训练时间,避免“省时出错”“超时失分”现象的发生。

同时,要在有限的时间内使复习获得最大的效益,必须针对重点题型进行重点复习,并且能够做到“焦点访谈”。对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块,要做到重点知识重点复习,舍得花时间和下功夫。在复习过程中,学生要能够查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷。如果发现缺陷,就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容,形成知识与方法的经纬图。

兵法有云:“知己知彼,百战不殆。”对于高考而言,这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲,对已复习过的知识点全面铺开,毫无遗漏地构建框架结构图,做到心中有数、不留盲点。

另外,还要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考过哪些题型,每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型,对其进行深入细致地探究。

首先,提升听力技能。要坚持做到天天训练,足量训练,适当进行延时训练,即一次的训练量超过高考的题量,以延长学生听力的疲惫期。

其次,提升阅读技能。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力,提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度,同时要加强对阅读新题型的训练和指导。

再次,提升写作技能。要切实过好“三关”,依次为卷面关、内容关和语言关。通过这一轮的复习,学生作文要达到卷面整洁,语意连贯,内容丰满,语言地道的新高度。

实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。作为填空题,数值、单位、方向或正负号都应填全面:

②对电学实物图,则电表量程、正负极性,电流表内、外接法,变阻器接法,滑动触头位置都应考虑周全。

③对光路图不能漏箭头,要正确使用虚、实线,各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位;实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应);各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改),最后用黑色签字笔涂黑。

在备考时,要注意从以下五个方面找突破,一是这道题该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是不这样做可以吗?还有没有其他方法?这些方法中哪一种最好?五是这道题改变设问角度,还会变成什么样的题目?又该怎么做?如果能够如此做题,可收到5+55的效果。

在专题的设置上,结合各模块复习的同时,要贯穿“生物圈——生态系统——生物群落——种群——个体——细胞——分子”的线索,将学科内的知识进行系统重组。

同学们可以按照历史时期,将该阶段的经济、文化、政治的发展,社会的技术创新和变革,重要历史人物和事件进行梳理,放在一个历史阶段当中,将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来,进行知识体系的建立,方便日后考试解题时提取知识点。

时政热点历来是高考政治试题的重要考点。近年来,很多高考试题中都在考查学科知识的基础上,进一步深化考查对相关理论的理解和运用,试题背景素材常常就来源于近期的热点新闻和话题。希望同学们通过关注国家政策、社会热点、新闻话题,将它们结合到政治的备考复习中,并不断总结归纳。

其实地理的复习思路跟数学颇有类似,练题刷题是非常重要的。平时备考练习时,同学们要采取“定型定时定量”的练习策略,即对重点题型定时高强度的训练,这样才能使学生在规定时间内迅速形成思路并完整作答。

此时头脑最清醒,体力也充沛,是学习的一个黄金时段,这时候可以背英语单词,看文学常识,也可以安排一下对功课的全面记忆复习。

此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间,可以安排难度大的攻坚内容。

此时短期记忆效果很奇妙。对“抢记”和马上要考核的东西进行一下突击,可事半功倍。

饭后人易疲劳,夏季尤其如此。这时候可以休息调整一下,养精蓄锐,听听轻音乐,做做放松操,都会感觉很舒服。

这是完成复杂计算和费劲作业的好时间,安排得当,可以以一当二。做复杂计算和费劲作业最好是饭前,吃饭后人的血液都会集中到胃部,大脑也不活跃。

因人而异,个人根据自己情况妥善安排。最好还是先放松一下再开始学,看看新闻联播、体育新闻之类的电视节目。看完之后可分两三个时间段来学习,5个小时语、数、外等文理科交叉安排;最好难易程度区分开。

距离2022年高考还有210天,2022年高考考试时间为6月7日至8日(部分地区高考时间为3天或4天)。

高考理科生有大约270多种专业可以选择,种类繁多数量大。理学类,包括12个大类,36种专业;工学类包括31个大类,169种专业;农学类包括7…

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截至2021年9月30日,全国高等学校共计3012所,其中北京市92所,上海市64所,江苏省167所,广东省160所。

截至2021年9月30日,全国高等学校共计3012所,其中:普通高等学校2756所(本科1270所、专科1486所),成人高等学校256所。

2022年高考报名时间,湖南省统一为2021年11月1日至9日。报名期间考生须登录指定系统办理高考报名手续,并缴纳高考报名费。

根据教育部及省招生委员会相关规定,2022年陕西高考网上报名时间为2021年11月15日至21日。各位考生请在规定时间内按时报名,保证高考工…

2022年高考于6月7日开考。高考是高中三年的决胜局,“战斗”的号角已经吹响,希望大家能够在这场“战斗”中大获全胜!

距离高考仅剩31天河北外国语学院单招、统招批次志愿录取邀你成就新人生

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原标题:距离高考仅剩31天,河北外国语学院单招、统招批次志愿录取,邀你成就新人生

距离高考仅剩32天,部分考生已经通过单招考试获得解放,等待分数出炉。还有更多的考生在与高考博弈,希望一考跃龙门,进入高等学府,成就不一样的精彩人生。

河北外国语学院为广大单招考生、统招考生提供了就读场所,这里有134个本专科专业任君挑选,专业涉及艺术、传媒、计算机、医药卫生、航空旅游、中外建筑、教育、国际法律、国际商贸、金融财会、外国语言等十一个领域;开设75个语种,语种数量位居全国高校第二位,语种覆盖五大洲181个国家的官方语言;有外国专家221名,外籍院士9名, 与世界82个国家的373所大学 开展着本科、 硕士、博士层次合作。

2022年河北外国语学院高职单招批共涉及9大类、59个专业、2600个计划。根据往年录取情况,考生只要达到300分左右,在第一志愿填报河北外国语学院,录取几率在95%以上。

③在河北省教育考试院网站“本科提前批A志愿”中唯一志愿填报河北外国语学院。

最终录取依据我校面试成绩从高分到低分录取 。未录取的考生,不影响填报后续批次。

河北外国语学院开设 本科专业57个 ,在对口本科批、本科批次进行本科招生。对口本科批共涉及财经类、学前教育类、建筑类、计算机类、医学类五大类。

欢迎广大考生报考河北外国语学院,我们在河北外国语学院2107亩的世界公园型新校区,迎接你的到来!‍

2021年高考剩余天数 距离高考还剩多少天

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2021年高考剩余天数,距离高考还剩多少天,小编整理了相关信息,来看一下!

部分省级行政单位高考安排为:6月7日09:00:00—11:30:00考语文。

15:00:00—17:00:00考外语(英语/日语/俄语/法语/德语/西班牙语,部分省级行政单位英语/日语/俄语/德语/法语/西班牙语有听力考试)。

高考必备的物品,比如在高考中需要使用的钱币、钢笔、橡皮、刀片、圆规、尺子和准考证,都应该全部归纳在一起,放到透明文件袋里。不要自己夹带草稿纸,也不要把手机等电子产品带进考场。

高考前一天,都会允许考生看考场,这一项也是很有必要的。提前去熟悉一下考场附近的环境,有助于缓解考试当天的紧张感。

高考饮食上考生可以多吃一些有助于提高记忆力的食物,像是一些胡萝卜以及一些核桃之类能够提升记忆力的食物,对于考生在考试期间来说都是非常好的,这能够帮生在在考试时候大脑有一个良好的转态,提高答题效率。

以上就是高考网小编为大家介绍的关于2021年高考剩余天数 距离高考还剩多少天问题,想要了解的更多关于《2021年高考剩余天数 距离高考还剩多少天》相关文章,请继续关注高考网!

2021年陕西省普通高校招生美术类专业课统考成绩查询开通了年陕西省普通高校招生美术类专业课基础课全省统考分数线已经划定。

山东省2021年普通高等学校招生美术类专业统一考试成绩一分一段表添加微信号:meikao111 名师在线答疑,了解你的专业分可选择的院校 分数 本段人数 累计人数 292

2021年山东美术联考总人数51570,本科合格人数39904,本科合格率77.38%;专科合格人数43792,专科合格率84.92%。

近日,河南省招生办公室公布2021年度招生考试历,我们发现该考试历公布将于12月4日举行河南省2022年普通高等学校招生艺术类美术、编导、书法、音乐理论考试! 关注2021河南美术联考相关政策

江苏省2022年普通高校招生艺术类专业省统考考试时间和考点安排已确定, 其中,美术类专业省统考定于2021年12月4日进行。 全省13个地市均设立考区,考生均在高考报名所在地市参加考试,

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2022年天津市普通高校招生艺术类专业统一考试日程安排已确定,现将部分事项予以说明。 考试时间安排 美术与设计学类:2021年12月11日

2022年广东美术联考定于2021年12月4日举行,考试科目含素描、色彩、速写,各科满分均为100分,总满分300分。 考点设置在各地市,具体地点由各地市招生办公室安排,考场由广东省教育考试院

2022年内蒙古自治区普通高校招生艺术类专业统考考试时间已确定。 美术类专业 美术类专业统考时间为2021年12月12日,其中,色彩8:30—11:30、素描14:00—17:00、速写17:10&m

2022年广东美术联考考试科目含素描、速写、色彩,各科均按满分100分进行评分。美术术科统考的满分为300分。 (一)素描考试考试内容和形式 考试内容:静物、人物头像、人物带手半身像。

2022年湖北美术联考考试科目含色彩、素描、速写,各科考试满分均为100分,总满分为300分。 (一)色彩 1.考试内容范围:静物、风景。 2.考试形式:写生、默写、写生与默写相结合、模

2022年江西美术联考定于2021年12月5日举行,考试地点为各设区市招考办(考试院)确定的考点。 考试科目含素描、色彩、速写,各科目考试满分均为150分,总满分450分。 考生须在2021年11月

2022年四川美术联考时间确定,2021年12月4日14:00-17:00色彩科目考试,12月5日09:00-12:00素描科目考试,12月5日14:30-15:30速写科目考试。 成都市、雅安市、阿坝州、甘孜州的考生必须在

素描: 人物头像、石膏像或物体(提供人物头像图片、石膏像图片、世界美术史上名家作品图片或物体图片)。 考生按照试题要求,依据所提供的图片,完成一幅素描作品。 速写: 全身

素描、速写和色彩科目均为必考科目,专业总成绩满分为300分,其中,素描120分,速写60分,色彩120分。 点击查看更多:2022年江苏省美术与设计类专业省统考考试指导意见

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